Hoog en droog: het mysterie van het leven op de Wierde

Voor wie: groepen 5 – 7
Bezoekperiode: 19 oktober 2026 t/m 23 april 2027
Dagen: dinsdag en donderdag
Programmatijden: 10.30 - 11.45 uur
Duur: 1 uur en 15 minuten
Max. aantal leerlingen: 30
Begeleiding: min. 1 begeleider per 6 leerlingen
Programmakosten: € 4,00 per leerling  
Busvervoer:

• Nationaal Bus Museum: € 3,95 per leerling en begeleider of
• Moderne bus: € 4,55 per leerling en begeleider

• Het museumbezoek is inclusief een bezoek aan de wierde in Ezinge. Leerlingen ervaren hoe hoog een wierde is, leren waarom ze gemaakt werden en waarom ze weer zijn afgegraven. 
• Leerlingen ontdekken aan de hand van een digitale animatie hoe de wierden er 2500 jaar geleden uitzagen. 
• Leerlingen onderzoeken in duo’s archeologische vondsten die inzicht geven hoe de mensen in de beginperiode van de jaartelling aten, kookten en woonden. Ze presenteren hun ontdekkingen vervolgens aan elkaar. 
• In het Wierdenlab kruipen de leerlingen in de huid van archeologen. Ze ontdekken nieuwe vondsten en interessante weetjes over de wierden.

De leerlingen gaan in tweetallen op onderzoek in het museum.

Noot voor de leerkracht:
Het programma vindt deels buiten plaats. Stevige schoenen en bij regenachtig weer een regenjas wordt aangeraden. 

Het programma is voor iedereen toegankelijk. Ook voor leerlingen met speciale behoeften.

Het programma begint met een bezoek aan de wierde in Ezinge. Een wierde is een door mensen opgeworpen heuvel, aangelegd om veilig en droog te kunnen wonen bij hoog water. Leerlingen ervaren hoe hoog een wierde is en ontdekken waarom veel wierden later zijn afgegraven. In een vraaggesprek wordt besproken hoe de eerste wierden zijn ontstaan, waarvan ze werden gemaakt, waarom ze zijn afgegraven en wat er tijdens deze werkzaamheden is gevonden.

Terug in het museum bekijken we een digitale animatie die laat zien hoe een bewoonde wierde in het kwelderlandschap er zo’n 2500 jaar geleden uitzag.

Door het museumbezoek vooraf op school voor te bereiden weten de leerlingen wat ze kunnen verwachten. Dit vergroot de betrokkenheid en op die manier kun je als leerkracht het maximale uit het bezoek halen.

Het lesmateriaal wordt voor het bezoek door het museum aan de school verstrekt. 

Leerlingen ervaren de hoogte en de omvang van een wierde en gaan actief op zoek naar de materialen waarmee deze gebouwd zijn. Historisch besef ontstaat door inleving, zintuiglijke ervaring en verbeelding, in directe ontmoeting met de tastbare wierde en de objecten in het museum. De les draagt bij aan de leerdoelen taalverwerving, waarnemen, ervaring en informatie delen en presenteren.

De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen, zoals aanwezig in ons cultureel erfgoed (kerndoel 51).
De leerlingen leren over kenmerkende aspecten van het volgende tijdvak: jagers en boeren (kerndoel 52).

Eigen omgeving, bodem, planten, verbindingen, meten, onderzoek, verbeelding, geschiedenis, toen en nu, cultureel erfgoed

51, 52

Voor de busreizen en het educatieve programma zijn de annuleringsregelingen van K&C en het museum van toepassing. Als je als school te laat annuleert, hebben wij én het museum het recht om de kosten alsnog in rekening te brengen.

NB: Het aantal bussen van het Nationaal Busmuseum is beperkt. Als de bus niet beschikbaar is, vindt het vervoer plaats per moderne bus. Op dat moment worden ook de kosten voor het vervoer met de moderne bus in rekening gebracht.

Na een bezoek ontvang je twee facturen. 

1. K&C brengt de kosten van het busvervoer in rekening. 
2. De culturele instelling stuurt een factuur voor het educatieve programma.

Dankzij de financiële steun van de provincie Groningen en de Groningse gemeenten kunnen we de kosten elk jaar weer laag houden.

Heb je vragen over het project Culturele Mobiliteit? We hebben de meest voorkomende vragen voor je verzameld en beantwoord. Mocht jouw vraag er niet tussen staan, aarzel dan niet om contact met ons op te nemen. We helpen je graag!