Training Cultuurcoördinator voortgezet onderwijs

Hoe zorg je voor kwalitatief sterk kunst- en cultuuronderwijs op je voortgezet-onderwijsschool? En hoe krijg je de rest van het schoolteam aan boord zodat het cultuurbeleid breed gedragen wordt? Steeds meer (kunstvak)docenten die invulling geven aan het cultuurprogramma op vo-scholen geven aan behoefte te hebben aan aanvullende training. Inhet schooljaar 2022/2023 start daarom weer de training Cultuurcoördinator Voortgezet Onderwijs in verschillende landelijke regio's. In de regio Noord starten we in januari 2023.

Aanmeldformulier

Praktische informatie

Datum & plaats: de training vindt plaats op donderdagmiddagen en -avonden. Zowel in Groningen als in Leeuwarden worden drie sessies georganiseerd. Data: 26 januari, 16 februari, 16 maart, 8 juni, 6 juli en 21 september 2023.
Studiebelasting: De training vraagt ongeveer 40 uur aan inzet, waarvan minimaal 20 contacturen. De contacturen worden fysiek en deels online aangeboden. Hierbij worden ook een aantal online presentaties van experts aangeboden waarvan je minimaal 2 volgt.
Kosten: € 375,00 p.p. voor deelnemers werkzaam in Drenthe, Friesland of Groningen. Overige deelnemers: € 750,00 p.p. Hiervoor wordt twee weken voor aanvang van de cursus een factuur gestuurd. De cursusgelden kun je opnemen in de plannen voor Cultuureducatie met Kwaliteit.
Aantal deelnemers: minimum 6, maximaal 12
Trainers: Jeffrey Deelman (K&C), Heleen van der Peet (Keunstwurk), e.a.

Na afloop van de training ontvang je het certificaat Cultuurcoördinator Voortgezet Onderwijs van het LKCA.

Aanmeldformulier

Waarom een gecertificeerde cultuurcoördinator?

Vo-scholen beschikken vaak al over een (kunstvak)docent met passie voor kunst en cultuur, die voor het vak CKV de rol van cultuurcoördinator vervult. Zij zijn het aanspreekpunt voor de financiële, inhoudelijke en/of praktische organisatie van cultuuronderwijs in de bovenbouw. Steeds meer scholen bieden CKV ook in de onderbouw aan. Ze zetten de cultuurcoördinator vaker schoolbreed in voor de ondersteuning van activiteiten met externe cultuurmakers, het zorgen voor samenhang in het aanbod, het opstellen van plannen en voor draagvlak. De cultuurcoördinator is hier meestal niet voor opgeleid en moet vaak zelf het wiel uitvinden. De rol is niet officieel vastgelegd, erkend en geborgd. Deze docenten geven aan dat het moeilijk is om vanuit deze positie en achtergrond een gedegen en breed gedragen bijdrage te kunnen leveren aan het kwalitatieve cultuurbeleid van de school. Ze zeggen behoefte te hebben aan kennis en vaardigheden rondom:

het ontwikkelen van cultuurbeleid;
het opzetten en onderhouden van netwerken;
het ontwikkelen en uitwerken van doorlopende leerlijnen;
het creëren van draagvlak binnen de school en in de directe omgeving.

Eigen leervraag en werksituatie

Als er sprake is van werkdruk, tijdgebrek, onduidelijkheden over verantwoordelijkheden en de afgelopen twee jaar ook corona, komt cultuureducatie op school vaak onder druk te staan. Hoe houd je je collega's en de schoolleiding bij de les? Welke rol kunnen de cultuurpartners van een school hierin spelen?

Je gaat aan de slag met je persoonlijke leervraag en eigen werksituatie. Het doel: cultuuronderwijs op je eigen school naar een hoger plan te tillen. Een persoonlijk intakegesprek maakt onderdeel uit van de training. Na succesvolle afronding van de training ontvang je van het LKCA (Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie en Amateurkunst) het certificaat Cultuurcoördinator Voortgezet Onderwijs.

Opbouw training

De training is opgebouwd uit vier fasen:
1. Oriëntatie
Aan het begin van de training kijk je naar je eigen werkpraktijk en waar je het verschil zou kunnen maken.
2. Onderzoek
In de tweede fase onderzoek je welke mogelijkheden er zijn om kwaliteit te beïnvloeden en welke kennis en vaardigheden er nodig zijn om dat ook daadwerkelijk te doen.
3. Uitvoering
In de derde fase ga je je plannen daadwerkelijk uitvoeren en kijken wat het effect daarvan is.
4. Evaluatie
Aan het einde van de training kijk je terug op de inzichten die je hebt opgedaan en welke persoonlijke ontwikkeling je hebt doorgemaakt. De training wordt afgerond met het formuleren van individuele vervolgstappen die je wilt nemen.

Wat brengt de cursus jou?

Je vergroot je kennis over trends en ontwikkelingen in cultuureducatie.
Je leert hoe je het eigenaarschap bij collega's, teams en directie kan verhogen.
Je vergroot je kennis van het netwerk en expertise van culturele instellingen.
Je leert hoe je als cultuurcoördinator kan bijdragen aan de randvoorwaarden zoals geld, tijd en middelen.
Je wisselt ervaringen uit met andere deelnemers.
Je maakt een beleidsplan of bijvoorbeeld een project-, activiteiten- of vakwerkplan voor de eigen school.
Je werkt aan je persoonlijke ontwikkeling als cultuurcoördinator.

Totstandkoming training

Een aantal kenniscentra voor cultuureducatie in Nederland heeft in 2020 hun krachten gebundeld en een nieuwe training ontwikkeld voor cultuurcoördinatoren in het voortgezet onderwijs. Daarbij is onder meer gekeken naar de ICC-cursus primair onderwijs die inmiddels door bijna 10.000 leerkrachten is gevolgd. In schooljaar 2021/2022 vond een geslaagde pilot plaats.

Stichting Kunst & Cultuur en Keunstwurk werken samen om de training voor de regio Noord mogelijk te maken. Zij vaardigen elk een trainer af. LKCA monitort de training landelijk.

Routebeschrijving

Bekijk hier onze AVG-maatregelen en voorwaarden.

Beheer persoonsgegevens

Design & Development by:

Publiek

Wij maken gebruik van cookies

Op www.kunstencultuur.nl gebruiken wij cookies en andere technieken om jouw ervaring op onze website te verbeteren en om advertenties te tonen, ook met tracking cookies van derden die jouw internetgedrag volgen. Ga je akkoord met ons cookiebeleid? Ga je niet akkoord, dan zullen wij jouw acties op de website niet tracken.

Niet akkoord Akkoord